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2020年3月31日1时28分40秒 来源:站群软件
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小学工作计划总结 | 楼主 | 2020-03-31 18:00:23 共有3个回复
  1. 1翠屏小学教学教研工作总结和计划
  2. 2小学秋德育工作计划月历总结
  3. 3小学体育工作计划、总结
技术支持:站群软件 核心摘要:每月对作业情况进行总结形成资料,本次讲课学校评出的优质课通过简报的形式进行了表彰与奖励,加强校级骨干教师队伍的培养与管理,同时要求骨干教师根据自己规划的成长计划自我加压努力提高。
翠屏小学教学教研工作总结和计划2020-03-31 17:59:42 | #1楼回目录 翠屏小学教学教研工作总结 2017-2017学年第二学期 本学期,我们结合栖霞市小学教研室的工作重点,立足我校教育教学发展的实际,以课堂教学为中心,加强学校教学常规管理,深入开展教学研究。加强学生学习习惯和能力的培养,不断更新教学观念,提高教师专业素质,全面提高教学质量。 (1)教师常规管理 ①本学期以教导处牵头,校长积极参与,在日常工作中,通过定期与不定期,继续对教师备课、上课、作业批改、经典诵读、图书阅览等教学环节进行督查,使教学管理落在实处,并做好检查评价记录,及时总结与反馈,并将检查结果按比例纳入教师考核。 坚持了教学常规的月查工作,采用以随时抽查为主,集中检查为辅的方式,对教师的备课、批改等教学常规进行量化检查。通过督查考核与评比奖励,以及开展的各种评优的教学教研活动的有效结合,提高教师的主动性、积极性,使常规教学有效、高效。 ②学校组织教导处抓好课堂教学管理,学校领导经常对教师课堂情况进行抽查,杜绝了私自调课、无教案上课、旷课、迟到、早退、中途离堂、课上接打手机等不良现象。学校的课堂秩序井然,课堂效率较高。 (2)学生课外作业管理: 结合作业管理各校的先进经验,本学期,我校严格执行“五公开”内容要求,课后作业布置三四五年级不超过一小时,低年级不布置家庭作业,每周一,平行班任课教师坐在一起,讨论本周的学生作业,记录在审批单上,各教研组长及教导处严格审查记录,通过后进行网上公示,班主任每天利用校讯通将每天的作业,发送给学生家长,家 1 校联手,监督学生的作业完成情况,同时要求家长对课后作业进行信息反溃 本学期,教师对每天的家庭作业进行了认真及时的批阅,做到全批全改,批改后的作业要标明批改日期,并针对作业出现的问题进行讲评。教导处采取定期检查和不定期抽查相结合的办法,对作业情况进行检查。每月对作业情况进行总结形成资料。 在四月份的作业评比中,翠屏小学取得了全市第四名的好成绩。 (3)学生学习习惯 在本学期日常教学中,继续强化学生习惯的培养及基础知识的掌握,结合《五基规范》,制定培养计划,根据学生情况制定具体的实施措施,加强了小学生晨诵、午读、口算、写字方面的训练,强化了行为习惯,定时进行了活动总结。教导处每天安排人员进行检查,学校也通过抽查、座谈、推门听课、开展各类教学活动中,也将把各位教师对学生良好习惯的培养作为考查的一项重要内容,列入教师考核。 将细化的学生学习习惯,整理好的年级学习习惯序列化目标,张贴到每个班级,每位任科教师按照细化的目标,有计划进行训练,经过一个学期的训练,效果明显。 在学校的3月份“习惯养成教育”月中,平行班继续开展了基本能力检测评比,学校统一印刷每日一测的答题卡,要求语文、数学、英语教师每天一测,进行批阅,每天下午上交教导处,再领取第二天的答题卡。同时,学校由教导处牵头,安排学科组长及相关教师每周进行一次统一的检测,以教研简报的形式进行公示,检测成绩做为教师考核的一个依据。通过阶段具体的检测专项评比,促进学生能力及习惯培养上台阶,见实效。 在5月份的学习习惯调研中,学校也取得了优异的成绩。 2 (4)教师队伍建设 本学期数学继续“DIY”学习课堂教学实验与研究,语文以单元整体教学模式为突破口,以年级为单位进行集体备课,然后个人讲课。3月份学校组织了教师课堂教学校级优质课比赛,本次比赛,学校要求每位教师必须使用班班通等多媒体现代化教学设施,经过两个周的比赛,取得了一定的成效,评出了参加市骨干教师教学技能大赛的选手。本次讲课,学校评出30%的优质课,通过简报的形式进行了表彰与奖励。 学校选出的教师在参加市校际研讨中,取得优异成绩。其中语文、数学各一名教师被选拔为下半年参加烟台市优质课评比的成员,目前两位教师利用假期正在精心准备。 加强校级骨干教师队伍的培养与管理。结合教研室骨干教师的培养方案,我校成立了校级骨干教师团队,建立了骨干教师管理档案及管理制度。每学期,学校至少开展一次校级优质课评比活动。在课堂“DIY”学习的有效方式研究上,以及语文单元主题阅读教学上,骨干教师深入领会专题研究内涵,认真备课,上好示范课,起到带头引领的作用。学校要求骨干教师在教学常规上,无论备课,还是批改,都要做出典范,起到榜样的作用。同时,要求骨干教师根据自己规划的成长计划,自我加压,努力提高。外出学习,本学期以及今后,学校将重点给学科骨干教师提供机会,让他们走出去,学习先进的经验。 狠抓了教师的教学基本功。要求教师授课语言准确生动,练好粉笔字,板书工整,作业批改认真规范。本学期的学校的一大亮点,为每位教师订制了一块小黑板,每周书写一次粉笔字,悬挂在了走廊两边,经过一学年的练习以及比赛,教师书写的粉笔字规范了,漂亮了。 (5)、教学质量 抓好课堂,落实堂清,进行单元过关,家校联手,提高教学质量。3 ①抓好常态课是学校提高教学质量的保证。常态课是教师厚积薄发的表现,要上好常态课,必须注重平时教学经验的积累,认真设计课堂教学,把教材和学生都吃透。学校通过师德考核,学生及家长问卷调查,促使教师平时精心细心用心去进行教育教学,使常态课达到“实效、高效”。 ②做到“堂堂清,天天清”。要求每位教师每堂授完知识后,在课堂结束前进行五分钟的小测试。检测学生的掌握情况。重视单元检测、加强学生基本能力检测,利用期中抽测,对教学工作进行督促。我校一直重视单元检测,多年来,学校要求每学完一个单元,进行有效的复习,再进行检测,而后写出单元检测试卷分析,反馈信息,及时查漏补缺,进行辅导。 ③做好家校联手,齐抓共管,促进学生成长。在平时的堂清中,任科老师对成绩不理想,作业完不成的问题学生,都及时与家长进行联系,相互通气,共同制定促进学生进步的措施。同时,本学期,期中抽测后,如期召开了家长会,做到了家校及时沟通,齐抓共管,保证学生健康成长。教师进行考试质量分析,利用教研组召开学科会议,总结分析存在的问题和找出改进的措施来改进日后的工作。 由于措施得力,学校的教学质量逐年稳步提高,期末,全市统考了小学五年级,我校取得全市第五名好成绩。 4 翠屏小学2017-2017学年度第一学期教学教研工作计划 一、常规教学管理 严格按照国家规定的课程设置标准开好开齐各门课程,坚持按课表上课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,值班领导每天进行不定时的抽查,保证正常的教育教学秩序。 根据《栖霞市小学教学常规实施细则》,教导处加强教学视导,促进常规教学管理。学校领导经常深入教学一线,查看教师常规,上课情况,学习习惯培养、读书活动等,发现问题及时给予指导,并进行考核。主要措施: ①教导处每周抽查教师常规,查看落实的程度。利用大学科教研活动,集中抽调某种常规进行检查,相互学习借鉴,做好检查记录。 ②抓好课堂,落实堂清,进行单元过关,家校联手,提高教学质量。常态课要体现“实效、高效”,推广每节课结束前5分钟的堂清测试。做到“堂堂清,天天清”。继续进行单元检测,做出试卷分析,及时指导教学。组织好期末学生成绩的检测工作,提高教学成绩。 ③“元旦”举办教师教学常规展览评比,教师之间互相学习,取长补短,以此提高教师的各项教学常规的质量。 ④做好课外作业的监测与公示,每周一,平行班任课教师一起讨论并设计出本周的学生作业,记录在审批单上,教研组长及教导处严格审查,最后进行网上公示,班主任利用校讯通将每天的作业,发送给学生家长,家校联手,监督学生的作业完成情况,同时家长对课后作业进行信息反溃 ⑤做好每学期两次的教学常规评比考核,各项成绩均计入档案,作为评先选优的依据。通过督查考核与评比奖励的有效结合,提高教师的主动性,多渠道抓实抓细过程管理,使常规教学有效、高效。 二、教学研究工作 结合教研室的文件精神,广泛开展小学“DIY”课堂教学实验,按照自己确立的研究专题,进行重“点”突破,研究出具有学校特色的课堂教学。 ①在教学中,语文学科做好单元主题阅读教学策略研究,数学学 科以教研室数学DIY研究为基点,重点进行学生计算能力培养策略和解题能力培养策略研究;基于“问题解决”的课堂教学策略研究,英语学科开展小学生英语故事阅读教学研究,提升学生学习兴趣,加强学生读写基本能力培养。 ②培养学生的学科素养,确立培养思路。学科素养,语文阅读能力、数学问题解决能力、科学探究能力、其他学科的实践能力等。通过进行教学研究,形成提高学生课堂表达的培养策略。对学生的课堂表达和动手操作等进行研讨,努力提升学生的学科素养。 ③各学科利用大学科组活动。在讨论的基础上,通过集体备课,骨干教师上研讨课,探索形成课堂教学模式,并在课堂教学中实践、改进,选拔推荐参加市学科教研活动的人眩 ④九月份,组织每学期一次的教师课堂教学优质课评选活动,每个教师都要参与,检验课堂改革的成效、班班通设备的使用、先进教学理念的运用。通过举行课堂教学研讨、专题讲座、教学技能竞赛等教学研究活动,促进课堂教学改革,打造高效的常态课堂。 三、教研组建设与教师培养 (一)教研组建设 ①扎实开展大学科教研组活动,每月的专题研讨由大学科组长、结合教研室学科的工作重点以及学校的工作实际,先周做好准备,上交教导处进行备案,确保每月的大学科会议有针对性、实效性。 ②学校领导参与学科教研,努力提高教研活动的实效。(语文学科:潘光辉、夏快芳;数学及英语学科:马世磊、衣新伟、综合学科:张学东、郝波)。利用大学科活动进行集体备课,进行学科的专题研究,以及业务学习。 ③利用学科教研活动,开展集体备课的研究、推广校级示范课、以进行高效课堂的说课比赛。 ④完善教研组考核,做实做细教研工作,期末做好每学期优秀教研组评选,与奖励、工作量挂钩。 (二)教师培养 ①抓教学基本功。每位教师发放一块小黑板,开展每周一次粉笔字练习展示,要求书写工整;开展班班通技术的学习,熟练掌握和正确运用现代教学手段的比赛,进行PPT或flash课件设计评比。 ②抓教学理论的学习,要求教师坚持读书学习,多练笔。结合栖霞市读书方案,要求教师通过读书,丰富自己的教学理论。其次,要坚持练笔。要求教师在教学之余,及时把心得感悟记录下来,期末进行优秀教学论文评眩 ③选派优秀教师参加各级组织的课标培训及优质课观摩活动,让他们汲取经验,博采众长,同时做好学习汇报,促进教师成长。 四、学生学习习惯与学习能力培养 围绕“五基”规范实施目标,对“听、说、读、写、思”严格按要求去做,落实到平时的日常工作。结合我校细化的《小学生五基规范》,按每月的训练重点,做强化训练,向精细处打磨。具体措施: ①10月份是我校的“习惯养成教育”月,结合《五基规范》,制定培养计划,根据学生情况制定具体的实施措施,将学生学习习惯细化到每个月份,分年级,每月都有目标,都有重点。加强小学生晨诵、午读、口算、写字方面的训练,强化行为习惯,定时进行活动总结。 ②学生习惯培养是学校经常性的教学工作,常抓不懈。学校利用抽查、座谈、推门听课等形式,不定时的考核学生良好习惯。学校教导处制定出具体的班级评比标准,每月评比出优秀班级,纳入考核。努力提高教师的习惯培养意识,有效促使学生学习习惯的养成。 ③抓好基础,培养学生基本学习能力。课堂教学中,要求教师抓细抓实抓靠学生对基础知识掌握,培养学生的基本能力。同进要求抓好后进生的督促与辅导,促优培差,遵循学生的遗忘规律,多写、多读、多练,及时巩固,经常复习,提高本学科的学习成绩。 ④组织学生开展丰富多彩的学科活动,如开展口算计算达标活动、学生读书征文比赛、汉字听写大赛、科技小制作、小发明等一系列的比赛的活动,以此提高学生的学习能力。 五、特色发展项目 本学期,学校继续将结合栖霞市读书活动要求,作为教学工作 的一个重点,一个亮点,在全校师生开展有声有色的多读书,好读书,读好书的局面,在读书活动中,抓好4、10月份的“读书活动月”的同时,加强学校图书室和班级图书角的建设和管理,加强校园文化建设,开展丰富多彩的师生读书活动。要求全体师生结合《栖霞市教育体育局关于加强中小学读书活动的意见》及《栖霞市中小学读书活动方案》,充分利用课余时间(如中午、课外活动、节假日)进行阅读,教师指导学生阅读,抓好班级图书角,提高图书利用率。学期中开展读书笔记、征文、经典诵读、讲故事的一系列比赛,营造良好书香校园环境。 六、学期教学工作周配档表 九月份 ①各学科制定学科计划,制定教研组、大学科组教学计划。 ②教导处对学生日常行为规范及学习习惯进行检查评比。学校搬入教学楼,开展班级学习园地的展览评比。 ③以学科DIY学习课堂教学研究专题,语文学科单元主题阅读教学策略研究、班班通教学设备的使用,开展校级优质课评选活动。 ④大学科组教研活动 十月份 ①骨干团队的培养,通过示范课展示,教研员的指导,提升骨干教师的素质。 ②开展口算计算达标活动、学生读书征文比赛、汉字听写大赛等活动。 ③做好“读书活动月”方案及实施与评比,开展经典诵读比赛。 ④大学科组教研活动。期中教师教学常规的评比,制定学科复习计划,组织好阶段性检测。 十一月份 ①期中抽测,试卷分析。 ②学生读书笔记评比及读书征文活动。 ③开展为期学生学习习惯及基本能力的检测,评出先进个人及先进班级。 ④“元旦”学生优秀作业展览。“元旦”教师教学常规展览。(备课、读书笔记、教研笔记等),开展粉笔字、钢笔字比赛。 十二月份 ①开展推门听课活动,考核学生的学习习惯,查看教师的常态课。 ②开展经典诵读,演讲、故事大王形式的比赛。 ③制定期末复习计划,组织好复习,研究复习的策略。 一月份 ①学期末,进行教师优秀教学设计、案例、论文的评眩 ②常规检查评比,教师考核。 ③期末检测,试卷分析,进行教研总结。 翠屏小学2017年9月
小学秋德育工作计划月历总结2020-03-31 17:58:45 | #2楼回目录 石狮市第四实验小学2017年秋德育工作月历 九月份: 1. 制定德育计划 2. 全校师德培训《为师先为人修业先修德》 3. 一、二年段班主任经验交流会 4. 升旗仪式、开学典礼 5. 纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动 6. 一年级新生家长会,家长学校一年段开班仪式暨家教小讲堂 7. 学生行为习惯养成教育:仪容仪表教育检查 8. 启动学生常规评比及校园各个学生岗位 9. 少年宫活动筹备与启动 10.班级文化建设布置与检查 11.家长志愿者护学岗筹备及启动工作 12.大队委竞选及组建工作,各中队民主选举及组建工作 13.完善少先队队室建设 14.庆祝第31个教师节活动 15.“争做合格家长 培养合格人才” 家庭教育讲座 16.成立第二届家长委员会 17.向国旗敬礼:升旗仪式向国旗敬礼及网上活动 18.中秋节活动:中秋节日小报 19.道德讲堂十四讲(五年级) 十月份: 1. 国庆节系列活动 2. 少先队争章活动启动 3. 开展建队节66周年主题队日系列活动:辅导员培训、一年级新生入队仪式、三年级队仪式启动培训 4. 重阳节敬老活动 5. 开展少年军校活动(四年级) 6. 开展“红领巾心向党――少先队知识竞赛大点赞”活动(五年级) 7. 学生行为习惯养成教育:课堂、课间礼仪规范教育(三爱教育) 8. 开展中队队仪式规范评比活动(三年级) 十一月份: 1. 第三届校园体育节 2. 组织五年级学生参加石狮市教育实践基地活动 3. 心理健康教育活动 4. 学生行为习惯养成教育:三操(眼保健操、广播操、五祖拳)规范教育 5. 期中家长会 十二月份: 1. 第十二届校园大型千人手抄报活动 2. 开展“全国法制宣传日”主题教育活动 3. 第二届“寻找校园小百灵”活动 4. 道德讲堂十五讲(三年级) 5. 学生行为习惯养成教育:垃圾不落地 元月份: 1. 班主任经验交流会 2. 学期末家长会及家长学校活动 3. 家长委员座谈会 4. 评优评先活动 5. 德育工作总结 6. 假期安全教育 7. 假期快乐作业 8. 学生行为习惯养成教育:三节教育
小学体育工作计划、总结2020-03-31 17:58:45 | #3楼回目录 体育工作计划 以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“新课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。 一、组织机构 组长: 副组长: 组员: 二、领导重视,迅速发展 学校行政班子充分认识到,学生体锻活动是学校工作的重要组成部份,保证学生每天一小时体育锻炼活动时间,切实减轻学生课业负担,培养学生基本体育技能,增强学生体质,是深入实施素质教育的客观要求,是学校体育工作的基本任务。因此,学校领导给予了体育工作高度重视。比如,将体育工作纳入学校的整体工作安排,为教练和学生提供了充足的训练时间,并将学校的训练课纳入到教师的工作量核算中,给予相应的待遇,为提高训练质量提供了有效的保障。 在全校师生中形成了良好的体育锻炼氛围,体育组迅速发展壮大起来。作为开展学生体锻活动的有效载体,几年来,我校依托各体育俱乐部开展了许多学生喜爱的活动,学校开设到现在有气排球、田径、足球、篮球、模型等多个训练队,每周每个训练队进行二次、三次获每天的规范训练。参加学生从最初的三四十人,发展到现在全校150多名学生会员。长期、系统、规范的训练,使学生得到了不同程度的锻炼和发展。 三、团结协作,和谐发展 体育组是学校体育工作的中坚力量,教师的团队意识、合作精神对于搞好体育工作至关重要。作为体育工作的牵头人,要注意合理安排训练计划,协调各队训练,注意和体育教师及各科教师加强沟通。各活动开展前,体育组工作会都会通过教师会、年级组会、班主任会、个别交流等多种形式加强宣传,使教练、教师在思想上达成共识。在各项活动开展前,要让班主任及各科教师都能积极参与,大力支持。各队教练也能够紧紧围绕学校工作重心,秉承体育工作的优良传统,力争做到管理与效能的统一,努力争取在工作中有所创新、在内涵上有所发展,在水平上有所提高,合作更加默契。大家在训练中相互配合、工作中相互帮助,学校体育组成为一个团结奋进、和谐发展的集体。 四、丰富活动,全面发展 体育组主动策划,积极丰富学生课外体育活动,坚持每年一次学生运动会、班级气排球比赛、班级田径赛、班级足球赛、广播操比赛、车模比赛、班级篮球赛等各种体育活动,保障了全体学生参与,以及每天一小时体锻活动的落实。同时,积极与兄弟学校联系,开展校极友谊赛。此外,学校体育训练还经常性参加盛市区各级田径、足球、篮球、乒乓球、车模、航模等比赛,保证学生在各类比赛中经常取得优异成绩,让每位学生既能得到锻炼,又能更多选择机会,不同兴趣、不同层次的学生得到多种发展,体育活动受到广大学生和家长的喜爱,有了良好的学生基础和家长基矗 五、大课间活动组织 体锻一小时:活动内容我们主要以身体素质为主要训练内容,发展学生的腿部力量(收腹跳、高抬腿、下蹲等)、手臂力量(俯卧撑等)、腰腹力量(仰卧起坐等),同样与我们的队列队形训练相结合包括(向左向右转、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等) 托管时间:利用各年级中午的托管时间让学生锻炼自己,根据不同的年龄培养各个年级不同的体育特长。(具体内容见方案体育老师技术指导,班主任和下班老师为主要负责人。) 体育工作总结 本学期我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标任务,并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结: 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作学习落实“新课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式,这就需要每一位教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“新课标”精神,才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课 二、常抓不懈,推动“二操一活动”,有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来,体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展,进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况,通过组织全年级广播操比赛,以比赛促质量,大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力,齐抓共管,做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼 的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以一到六年级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师、校医室协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力,本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行,成绩优良。 四、本期开展的春秋两季运动中大大增加学生的参与面,往返接力参与人数达70%以上,学生排球自垫球比赛更是达到了100%. 五、抓好各业余训练队伍的竞训工作,为更好地统筹安排各教师资源,做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实,体育组及早地制订了切实可行的计划.。 六、重视场地器材建设,当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。 七、查漏补缺,重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作,迎接省市区评估检查。 体育工作计划 一、指导思想 紧密结合学校的办学宗旨,推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《体锻一小时方案》,树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高学生的身体素质和健康水平,并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶 二、工作目标: 1、以竞赛活动为抓手,增强全校师生强身健体的锻炼意识,协调好学校工会抓好群体工作,进一步发扬我校武术传统特色。 2、体育学科要继续加强学习、研究,规范体育课堂教学。 3、抓好各校级运动队的训练,在区级比赛中能出尖子选手。 4、面对场地缺乏情况,重视体育课程的功能开发,增强体育课程的趣味性,增加体育活动参与面、普及面。规范体锻课活动,加强课间游戏设计开发,控制意外伤害事故的发生。 三、主要工作 (一)加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》,结合我校学生及场地、器材的实际情况,认真制订好各年级教学计划,按体育教学常规的要求,做好教学六认真工作。 2、本学期克服课堂教学中的随意性,切忌放羊式教学。在教学设计上,建立以学生为“主体”的课堂教学模式,淡化“竞技运动”的教学思维,重视体育课程的功能开发,研究现有场地的体育课活动设计,确保体育活动的有效性。 3、加强科研意识,在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理,及时进行总结和反思,认真撰写论文。 4、牢牢树立健康第一的指导思想,以《学生体质健康测试标准》为切入口,建立检查评估制度,以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。 5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课,课前要充分设计好合理有效的教学内容,要利用现有的场地互相协调好,确保正常的教学,同时还要加强师生课堂安全意识,防止伤害事故发生。 (二)、加强学科建设,争创品牌亮点 1、加强体育学科组的建设,目标要明确,措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。 2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合,争取发挥更有效的作用。 (三)、抓好群体工作,丰富学校文体生活 1、加强大课间、课外体育活动的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量,护导老师、班主任、广播操检查评分员,体育老师都要准时到岗,并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好学生的体锻活动,任课老师要与体育老师密切配合,按体锻活动表有组织的进行课外活动,保证活动时间和活动质量。 3、组织开展好每月小型体育竞赛活动,学校坚持以全面增强学生体质,保证学生有1小时体育活动时间为出发点,在开足体育课程的基础上,根据学校实际情况,贯彻小型多样,单项分散,参与面广的原则,按季节气候的不同,每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新,让学生有新鲜感,激发学生运动兴趣,培养坚持锻炼的好习惯,掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动,活跃学校文体生活,在校园内形成浓厚的锻炼氛围。 4、抓好日常业余训练,体育组要组织安排好校队训练工作,学期初,认真制订好训练计划,合理安排时间,体育老师要协调好各部门工作,经常、积极、主动和班主任、家长联系,取得他们的支持和帮助,并做好运动员的思想工作,使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况,科学合理的安排训练内容和训练时间,确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。 5、实施全民健身活动,学校工会要认真组织好教工的文体活动,抓好每天教师早操的质量,体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动,以丰富教职工的业余生活,增强教职工的体质。 (四)做好场地器材管理,体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责管理,负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作,每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术,做好体育竞赛活动资料的搜集,以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。 (五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动,缓解学生的学习压力,促进学生身心全面发展,使其更好地完成学业,促进学生的全面发展。 体育比赛活动安排: 9月学校运动会准备工作 运动会方案理定,宣传执行 10月气排球比赛 11月开展运动会 12月本月年级比赛项目安排(健美操、拔河、跳绳比赛等等) 11月体质健康测试上传国家体质健康网 检查体质健康测试的上传 1月总结本年度体育工作 4月田径运动会 5月排球活动月(气排球比赛、自垫球、对垫球基本功比赛) 6月儿童节游园活动设置体育项目 6月体育测试 体育工作总结 时光飞逝,岁月如烟。转眼间,一学年教学又圆满地结束了,在学校的统一调配和各位体育教师的配合下,本校的体育工作开展得很成功,但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作,特作以下总结: 一、基本情况概述: 我校有教学班32个,共1627余名学生。学校学生较多,环境幽雅,学校有标准化的运动场地,体育设施比较齐全,体育教师都是专业教师,他们个个年轻力壮,有一定的兴趣爱好,他们上体育课的积极性很高,他们不仅锻炼了自己,而且训练好了学生,培养好了学生的运动素质,锻炼了学生的体质。我校各个学生生龙活虎,性格活泼好动,自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,他们开展各项体育活动很成功,也很出色。 二、取得的主要成绩与经验: 1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法,使教师明确了方向,端正了态度。 2、切实组织了教师备好了每节课,上好了每节课,按时严格检查了教学常规,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。 3、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路,保证每名学生都能参与学校组织的体育活动(跳绳比赛100%参与;气排球基本功比赛100%参与;田径运动会60%以上同学参与)。 4、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。 三、取得主要成绩的方法措施: 1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作,利用一切现有条件,加强学生管理,加强辅导。 2、做好了各教学常规工作,坚持体育教学常规月查制,以保证教学高标准,高质量的完成,严把备课、上课质量关。 3、切实改进教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。 4、加强课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。 5、增加一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向: 做任何工作都是有得有失,有成有败。当然体育教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题: 1、教育资源的确有限,本校体育设施缺乏,对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。 2、部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,会造成一些安全隐患。 针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教研工作开展得更出色。 体育工作计划 一、指导思想 根据新课标精神,根据我校工作计划,制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素质,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。 二、主要目标 1、集体备课怎样开展:体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先,备课组长确定好集体备课计划表,主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材,自我初备,下次集体备课时集体交流,集体交流后形成集体备课教案, (1)个人初备时,一定要学习研究课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。 (2)集体交流,由主备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据,主持人组织大家就备课时的困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题,组织大家讨论交流。 (3)修正教案,在集体备课中,中心发言人说课,老师们共同探讨、相互补充,使得教案内容更加充实、完善。 (4)形成教案。集体交流之后,由主备人综合集体的意见和智慧,在个人初备的基础上形成教案。主备人在形成的教案应力求精致和完美,力求体现新的课改精神。 (5)课后交流,备课组教师在集体备课情况下授课,要进行交流,对教学进行反思,肯定优点,指出不足,以扬长避短,促进今后教学的进一步开展。 2、开展好教研活动: (1)根据课程改革精神,认真组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课。 (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的 学习与工作状态中。 (3)组织研讨学校运动队的组建与训练,促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 (4)继续加强小学校园活动的开展,抓好校广播操的 训练质量。严抓进退场队列队形,加强全校师生对广播操的认识态度。 (5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。 (6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 (7)充分做好各项运动队工作,制定训练计划,抓好训练,作好比赛前的 训练工作。 三、开展好业务学习和网上教研活动。 本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标,在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。 体育专业性学习由谢平老师负责,主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。 主题性学习由李沼祥老师负责,主要学习如何提高课余体育训练水平,提高二课堂活动效果。 研讨性学习由体育组教学能手高德志和李沼祥老师负责,主要学习如何提高体育教学质量等。 开展好网上教研活动,成立网上教研小组,定期登陆教师论坛平台,提高远程教育的应用。 四、具体工作安排 1、开展每月一练活动 2、九月份完成训练队的 选拔和组建工作,制定好各项体育计 3、十月份体育活动月:气排球比赛、田径单项比赛 4、十一月份体育创新课堂教学活动,组内互相听课。分年级组织开展体育活动。 5、学生期末测试,年终总结。 6、三月份田径单项比赛、教师献课活动、学生负荷监测 7、四月份排球活动月、田径单项比赛、教师基本功比赛 8、五月份校园足球联赛、分年级体育活动 9、六月体锻一小时成果展示、期末测试
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