40岁大姐扮90后骗走情郎600万 警方公布照片(图)

2020年4月7日5时47分30秒 来源:站群
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高二上半学期期中考试总结反思 | 楼主 | 2020-04-07 07:22:16 共有3个回复
  1. 1高二上学期语文期中考试教学反思
  2. 2高二上学期语文期中考试教学反思
  3. 3高二上学期数学期中考试后的反思
技术支持:站群软件 核心摘要:高二上学期语文期中考试教学反思,学年度高二上学期语文期中考试教学反思,针对本次期中考试我反思如下。
高二上学期语文期中考试教学反思2020-04-07 07:20:08 | #1楼回目录 高二上学期语文期中考试教学反思 李明波 本学期我的担任高二(1)(11)班的语文教学工作。针对本次期中考试,我反思如下: 一、 试题分析 本次期中试题虽然试题的结构与高考基本一致,但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生基础较差的原因。 二、 成绩分析 虽然试题难度针对高考难度有所下降,但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析如下: 1.一卷选择题中,基础知识学生错误率较高。特别是病句辨析题。归其原因,主要是平时词语积累不够多,字音相近的字容易混淆,少数学生写好没有认真检查的情况,学生对句式的掌握也不够规范。 针对这些不尽人意的情况,在下阶段的语文教学中,我将适当加强这方面的训练,有意识地培养学生读准字音、写规范字、积累词语、句子的意识,从口语入手,逐步规范学生的完整表达。 2.二卷阅读理解题中,学生对于课外阅读解答不好,特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对现在很多学生阅读范围的狭隘,而这样对学生语文综合水平的养成是非常不利的。反映出来的问题是,在练习中,描写的词汇相对贫乏,有的只会用例子中的一、两个词语,腹中没有墨水,另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情况。 针对语文知识的积累,下阶段中,我准备在课堂教学课文的基础上,组织班里的学生共同拓展阅读,开阔视野,进一步培养学生的语感,提高学生的阅读能力。在学生阅读过程中,应遵循以上有效阅读的客观规律,在激发学生阅读兴趣欲望、明确阅读目的上下功夫,千方百计调动全体学生进入阅读过程(而非“听讲”过程);给学生以充裕的阅读、思考、讨论的时间;要当好学生阅读的引导者、指路人,在学生可望不可及或极重要之处给以启发或讲解或组织讨论探究。一言以蔽之,我们的任务是激发、组织、指点迷津和搭桥铺路;在课堂上,的“讲” 所占用的时间肯定应该少于学生自己阅读、讨论的时间。如此组织阅读教学,学生的阅读兴趣必然越来越浓厚,通过小学近千节阅读课循序渐进的学习与训练,学生在主动获取知识的同时,必然也掌握了基本的阅读方法和技能、良好的阅读习惯和基本的分析思考能力;为学生在中学、在更远一点的将来打下阅读能力可持续发展的良好基矗
高二上学期语文期中考试教学反思2020-04-07 07:22:06 | #2楼回目录 2017-2017学年度高二上学期语文期中考试教学反思 太和二中高二语文组:杨晓辉 2017-2017学年度高二上学期语文期中考试教学反思 太和二中高二语文组:杨晓辉 本学期我的担任高二(4)、(16)、(19)班的语文教学工作。针对本次期中考试,我反思如下: 一、 试题分析 本次期中试题虽然试题的结构与高考基本一致,但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生基础较差的原因。 二、 成绩分析 虽然试题难度针对高考难度有所下降,但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析如下: 1.一卷选择题中,基础知识学生错误率较高。特别是病句辨析题。归其原因,主要是平时词语积累不够多,字音相近的字容易混淆,少数学生写好没有认真检查的情况,学生对句式的掌握也不够规范。 针对这些不尽人意的情况,在下阶段的语文教学中,我将适当加强这方面的训练,有意识地培养学生读准字音、写规范字、积累词语、句子的意识,从口语入手,逐步规范学生的完整表达。 2.二卷阅读理解题中,学生对于课外阅读解答不好,特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对现在很多学生阅读范围的狭隘,而这样对学生语文综合水平的养成是非常不利的。反映出来的问题是,在练习中,描写的词汇相对贫乏,有的只会用例子中的一、两个词语,腹中没有墨水,另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情况。 针对语文知识的积累,下阶段中,我准备在课堂教学课文的基础上,组织班里的学生共同拓展阅读,开阔视野,进一步培养学生的语感,提高学生的阅读能力。在学生阅读过程中,应遵循以上有效阅读的客观规律,在激发学生阅读兴趣欲望、明确阅读目的上下功夫,千方百计调动全体学生进入阅读过程(而非“听讲”过程);给学生以充裕的阅读、思考、讨论的时间;要当好学生阅读的引导者、指路人,在学生可望不可及或极重要之处给以启发或讲解或组织讨论探究。一言以蔽之,我们的任务是激发、组织、指点迷津和搭桥铺路;在课堂上,的“讲”所占用的时间肯定应该少于学生自己阅读、讨论的时间。如此组织阅读教学,学
高二上学期数学期中考试后的反思2020-04-07 07:19:49 | #3楼回目录 【摘要】关于期中考试后的感想,期中考试是一个学期的阶段性总结考试,期中考试之后,不管考得好和不好,你是不是都很有一些感想想要表达出来呢?下面的高二上学期数学期中考试后的反思 供大家参考!针对期中考试中出现的问题,做出了以下反思和以后在数学的学习中要运用的方法:(1)记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。(3)熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。 (4)经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行整体集装,如表格化,使知识结构一目了然;经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。(5)阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,多做数学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面。(6)及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩固,消灭前学后忘。(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等,使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。 (8)经常在做题后进行一定的反思,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过。(9)无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位,而不是一味地去追求速度或技巧,这是学好数学的重要问题。总结:上面为大家提供的高二上册语文期中考试后的反思,是同学对自己学习状况的一个深入思考,也希望我们其他的同学能够进行学习反思,对自己的学习有个深入的反思。。
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